Tiendas cooperativas de Consumidores de la Universidad de Gujarat Limitada

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La juventud representa la sección más vibrante de cualquier sociedad y juega el rol de pivote en sus cambios socio económicos y en su desarrollo. Una nación puede progresar solo cuando la energía de su juventud se canaliza hacia el trabajo constructivo. Es imperativo que se otorgue a los jóvenes un mayor rol en el proceso de desarrollo.

En India, los jóvenes representan casi un tercio de la población total: esto es, 350 millones de un total de 1,1 miles de millones. En un esfuerzo por completar las aspiraciones de este grupo y posicionarlos como agentes activos y constructivos del cambio positivo, se lanzó el Plan de Servicio Nacional, conocido popularmente como NSS (National Service Scheme), en el Año Centenario del Nacimiento de Ghandi, en 1969. Se encuentra activo en 37 universidades e involucra 40.000 estudiantes en programas que conciernen al desarrollo de la personalidad a través del servicio comunitario. Sus objetivos son:

  • Alentar a los jóvenes a respetar los principios y valores venerados en la Constitución de la India;
  • Promover la conciencia sobre la herencia histórica de la nación;
  • Ayudar a desarrollar las cualidades de la disciplina, independencia, justicia y juego limpio; y
  • Ayudar a los estudiantes a desarrollar su personalidad mientras avanzan en su educación.

El Capítulo IV de la Constitución india brinda comprensión y dirección para el Estado hacia el fortalecimiento de la juventud (como así también de otros grupos débiles de la sociedad) a través de cooperativas. La India es históricamente un Estado de bienestar que siempre ha puesto en alta prioridad la educación de los niños y su crecimiento. Los estudiantes han estado vinculados al movimiento cooperativo indio, como se evidencia en la siguiente tabla sobre cooperativas de estudiantes en India.

Cooperativas de Estudiantes en India

Cantidad de Cooperativas:

3.948

Socios

1.935.296

Estudiantes

89,7%

Profesores

4,01%

Otros

6,27%

 

 

En millones INR

 

 

 

Capital de trabajo

471

Depósitos

53.58

Reservas

29.54

Participación gubernamental

70.8%

Fuente: Boletín NCUI - Perfil de las Cooperativas Indias en 2001

Como parte de la política estatal, y dentro de las tradiciones y necesidades indicadas más arriba, la Cooperativa de Consumidores de la Universidad Central de Gujarat Limitada fue creada en 1969 en Ahmedabad, Estado de Gujarat, India. Gujarat es el lugar de nacimiento de Ghandi, el Padre de la Nación y el campeón de su juventud. El estableció una Universidad en la ciudad de Ahmedabad, Gujarat Vidhyapith, y trabajó en Ahmedabad durante su famosa lucha por la libertad. La Cooperativa de Consumidores de la Universidad Central de Gujarat Limitada (en adelante la Sociedad) fue incorporada bajo la guía del entonces vicerrector de la universidad. Se alentó a los estudiantes a registrarse como socios y a participar en los problemas de la Sociedad.

La Sociedad se estableció en primer lugar para proveer necesidades tales como papelería, granos, provisiones, ropa y otras necesidades cotidianas. Fue creada en una etapa de escasez severa de comida, combustible, vestimenta y provisiones; un momento de racionamiento. Fue un período en que el área en donde se encontraba ubicada la universidad (la parte oeste de la ciudad de Ahmedabad) era comparativamente lejana, un lugar donde unos pocos comerciantes explotaban abiertamente a los estudiantes. Los profesores de la universidad y los líderes estudiantiles simpatizaban con las necesidades de los estudiantes y urgieron a las autoridades a ayudar al desarrollo cooperativo.

El entonces vicerrector y otros funcionarios, influenciados por la filosofía ghandiana, inmediatamente reaccionaron al problema e inspiraron a los estudiantes a formar sus propias cooperativas. La Universidad proveyó infraestructura y apoyo administrativo, político y financiero para iniciar las empresas y los profesores y se permitió que otros miembros del personal se convirtieran en socios. La cooperativa se inició con solo 300 socios, 20 de los cuales eran miembros institucionales, tales como personal de prensa de la universidad y profesores.

Al final del año financiero 2004, había 4.600 socios, incluyendo 250 socios institucionales. La cooperativa alienta particularmente a las estudiantes mujeres a unirse como socias, pero éstas no tienen un rol dominante en sus asuntos.

La Sociedad está dirigida por un directorio de 11 directores, seis elegidos por los estudiantes y 6 por el personal y socios institucionales. El actual presidente del consejo es el Sr. Narhari Amin, un ex diputado del Estado de Gujarat y miembro del senado de la universidad. Es un educador y ampliamente conocido filántropo. Por debajo del Consejo, varios comités entienden sobre cuestiones especiales y trabajan para el desarrollo global y el crecimiento de la sociedad y sus miembros.

La Sociedad es responsable por la operación de más de 160 residencias y barrios del personal de la Universidad. Está comprometida en la provisión de libros, papelería, telas de lana, comida, legumbres, aceites, provisiones y otros suministros para los estudiantes y empleados. Compra cuanto puede de tiendas de comercio justo y de cooperativas mayoristas. Un comité bajo la guía de un miembro del senado finaliza las compras y la Universidad otorga prioridad a la sociedad para cualquier compra o venta.

Desempeño financiero:

Detalle de la Sociedad para 2002-2004  y 2003-2004

1

Venta - Provisiones

166231

166156

2

Venta - Granos

580883

1045871

3

Venta - Papelería

2149802

407454

4

Venta - Ropa

183669

302688

5

Venta - Libros

2443356

1540010

6

Venta de Formularios Universitarios

5146626

4207109

7

Venta de papelería de la Universidad

 

2370500

8

 VENTA

1067567

10039789

9

 Ganancia Bruta

373198

349544

10

 Ganancia Neta

114396

82440

11

Capital accionario

52440

52640

12

 Reserva

183769

212468

13

 Préstamo Bancario

99864

 

 

El modelo cooperativo puede ayudar a construir confianza entre los jóvenes, y puede incrementar la capacidad constructiva de los estudiantes mientras dan forma a sus carreras y a sus futuros. Es responsabilidad de las grandes instituciones establecidas, tales como la universidad, apoyar la creación y el crecimiento de las cooperativas como forma de ayudar a los jóvenes a desarrollarse. Al hacer esto, pueden asegurar  que los estudiantes sean tratados de manera justa en una economía global en crecimiento y pueden insistir para que las cooperativas se comprometan en el comercio justo y ético. La actual gestión de la universidad y de la cooperativa está ayudando a los estudiantes a adaptarse al contexto y al entorno de nuestros tiempos. Hacen esto alentando a los estudiantes a jugar un rol en la cooperativa y a aprender al hacerlo, como así también a través de programas de concientización de jóvenes que la Sociedad opera. Tienen confianza en el modelo cooperativo, quieren compartirlo con los jóvenes y están ayudando a garantizar que la globalización signifique cooperación global.

Kandarp PatelKandarp Patel es estudiante de la Facultad de Ingeniería Gubernamental en Gandhinagar, India.

Creator - Author(s) Name and Title(s): 
Kandarp Patel
Publication Information: 
Los Jóvenes Reinventan Las Cooperativas: Perspectivas De Los Jóvenes Sobre El Movimiento Cooperativo Internacional
Date: 
Saturday, January 1, 2005
Publisher Information: 
New Rochdale Press, British Columbia Institute for Co-operative Studies

Location

India